《解读青春密码》2022年4月版本

pierre

适用对象：中小学老师、家长人群
在2002年9月，我们的国家实施了《中华人民共和国人口于计划生育法》，其中明确规定：“学校应当在学生中，以符合教育者特征的适当方式，有计划地开展生理卫生教育、青春期教育或者性健康教育”。而青春期健康的基本要素与性发育有关系，这就意味着青春期健康教育主线应该是性健康教育。——取自本书作者序言。

《解读青春密码》2017年4月版图书的目录如下：

第1章 性和爱不神秘
   - 性与爱
   - 性健康教育

第2章 人类怎样创造生命
   - 独特的生殖系统
   - 怀孕与生育

第3章 青春来临
   - 青春体貌，男女有别
   - 遗精与自慰
   - 性感情的发育

第4章 青春期心理解密
   - 青春期情绪
   - 性感情发展“四部曲”
   - 情感与冲动

第5章 呵护青春健康
   - 关爱女孩
   - 呵护男孩
   - 维护青春美
   - 心理健康更重要

第6章 给青春一片蓝天
   - 渴望同伴交往
   - 珍惜异性友情
   - 爱情属于明天
   - 不摘“青苹果”

第7章 男女平等不是口号
   - 女孩比男孩笨吗
   - 为何高中女生成绩下降
   - 性别教育要与时俱进

第8章 青春路上有险情
   - 警惕“黄毒”污染
   - 防范性侵害

第9章 珍爱生命
   - “生命杀手”艾滋病
   - 毒品毁灭青春
本书是青苹果专家团队多年来教学内容的系统整理，提供给正在困惑与期待中的老师和家长们，帮助老师、家长读懂孩子、接纳孩子、引领孩子、并于孩子共同成长。因为校园缺乏性教育课程，很多家长、老师在上学的时候便没有接受过正规的“性教育”，而孩子们长大了，面对青春期的学生、孩子，老师、家长感到陌生，不知道该如何与他（她）们谈情说性。希望通过本读本解决这些问题。

笔者2024年10月曾与一位山西吕梁的某中学教务处老师沟通，因为她正负责该中学的青春期教育，她坦言因为新增的这个课程，自己也没有方向怎么教授呢，边摸索边教学。这也看得出在当下学校引入青春期课程的阶段，也确实存在科学教授孩子们青春期课程的问题。